读名著有什么好处？我该怎么读收获大？

一、读名著有什么好处？我该怎么读收获大？

要看你自己了，读书可以养气，自己没有一股内在气质是无法吸引他人的，这是第一点。第二点，我们可以从名著中享用精神的盛宴，获得精神的养分。我们可以以一个更完美的角度去看查历史，以一个更合适的角度看查人性，以一个更高的高度来走自己的人生。一部好的名著，里头更有无数令人受用的哲理，有时读完数年之后，才会明白。关键还是“去读”，读了而又会读，自然更是收益无穷！

读名著还是要看自己的兴趣，有选择地去读。如果你想成为大家的话，博览就是必要的了.

读名著还要看是什么类型的， 如果是小说，或是欣赏型的，顺着作者描述的情景走就行了，如果是学术类名著，就需要熟读而精思了

二、阅读名著的好方法都有什么呢？

课外阅读名著的方法

1、学会快速阅读。

目前不少初中生课外阅读名著速度太慢。怎么办呢？就得学会快速阅读，学会一目十行阅读，敏锐地抓住书中的重点、要点和脉络来阅读。这样就可以用较少的时间去赢得较大的阅读量，用较少的精力获得较多的知识和信息。从某种程度来说，快速阅读就是高效阅读。事实证明，的阅读速度是可以通过训练得到提高的。一本书到手，或者一篇文章到手，先估算一下，大概要看多少时间，然后，坚决在规定的时间里看完它，努力抓住关键词和主要信息，并且反复训练。这就跟限时作文训练一样，注意力、耐力、学习品质都得到了很好的锻炼。

2、学无法延伸课外阅读名著的内容。

语文教学新大纲中规定初中生每学年要有80万字的课外阅读名著量。目前初中生的课外阅读名著量的确是少的惊人，究其原因是多方面，但语文教师的不重视，对学生的课外阅读名著缺乏有效的指导肯定是原因之一。结合课文教学，适当的牵引、延伸阅读内容是增加课外阅读名著量的办法之一。如教学《鲁提辖拳打镇关西》一文后，知道鲁提辖是位嫉恶如仇、粗中有细的英雄好汉。那么《水浒传》中像这种性格的好汉还有哪些呢？带着问题去课外阅读名著《水浒传》，就无形中增加了你的阅读量。

3、让 课外阅读名著走进生活。

阅读是种复杂的心智活动，对于学生来说，做到阅读时注意力集中并不很难，而要在阅读时多留心周围生活、身边的事和物，多观察思考，学以致用，就显得相当不易。随着新课程改革的不断深入，贴近生活的语文教学越来越显得重要；自然，回归生活、走进生活的课外阅读名著也将越来越显其魅力之所在。我认为，课外阅读名著时，除了阅读经典名著，还可以阅读那些紧跟时代脉搏的前沿作品，反映社会上热点的作品。让阅读真正的走进生活，反映生活。

4、养成小结整理的习惯。

这一习惯往往被初中生忽视，阅读过后不会加以小结整理。故而，影响了阅读效果。我以为小结整理就是把阅读过程中获得的体会再梳理一遍，好似新课上完后，回家及时复习巩固一样，使之系统化、条理化。小结整理是阅读过程的补充和延续，对阅读有巩固提高作用。

总之，课外名著阅读有常法，但无定法。如何指导名著阅读要根据实际情况灵活变通，才算是指导到位。

三、怎么读书最有效

读书有三到，谓眼到，口到，心到。

读书有三种方法：一种是只读不懂，一种是既读也懂，第三种是读后懂了书上所没有的东西。

四、《红楼梦》要怎样去阅读才能更好的理解它呢？

第一步：通读，就是主要在于看它的故事情节；

第二步：理顺它的人物关系

第三步：试着分析它的人物性格

第四步：把握它的主题思想，结合曹雪芹的生活背景

（以上是本人的弊见）

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