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2025-02-01 20:36我觉得是应该看的。《红楼梦》是四大名著之一，应该是教学大纲规定的中学生必读书目之一吧。我在杭州上大学，遇过有的小学生就有老师规定他们看《红楼梦》，因为他们又一次智能考试中出过《红楼梦》的题。
虽然《红楼梦》中有很多的内容倾向妨害中学生的健康成长，不过这种东西也是仁者见仁智者见智的。毕竟精华多于糟粕，否则它也不会流芳百世，一直为大家所津津乐道，甚至还出现了专门研究此书的红学。
不过话又说回来，作为一名初中生，因为对很多事情还处在懵懂迷茫之中，对是非的判断，对知识的汲取都还很难作出正确的选择。所以我建议，如果你喜欢《红楼梦》，那就去看87版的《红楼梦》的电视剧好了。毕竟书中的很多糟粕的心理遐想等很多不利于青少年的东西，在电视上也基本上没有体现，或很少体现。而且，87版《红楼梦》也堪称经典，几乎很难超越。看那部作品，也能让我们受益匪浅吧。
但是，如果你一定要看书，那也无可厚非。我相信，既然你喜欢看《红楼梦》，那必定是个好学的好孩子，必然对书中的很多观点有自己的一套理论，有自己独到的见解，能明白事理。
我的建议是，高中再读《红楼梦》，初中稍显早，但如果我是老师，也不会对学生干涉，除非他只顾看《红楼梦》却把正正经经的正业给耽误了，这自然是不行的。学生利用课余时间进行一些课外知识的补充，老师自然是举双手赞成的啦！
然而就是因为看了这些红学家的百家争鸣，我开始对红楼梦感兴趣起来了。也写过一些自己的读后感。
很多人对红楼梦的误区是觉得这本事很高深，很难看懂，但是其实不尽然。其实看书方面，仁者见仁，智者见智，高深学者有高深的看法，我们这些阅历学识都尚浅的年轻人也能以读小说的形式去欣赏，也不用说想得过于复杂。
很多人认为，因为红楼太高深了，如果以外行人的眼光去看根本就尝不到什么味道。但是我要说的是，红楼梦并不是以内容的高深而著称，它里面对人物的刻画才是它的精髓。或许有人会说，像我们这样学历低的人去看红楼梦有附庸风雅之疑。但是我要说，愚者千虑，也必有一得，一本书，如果它有一处你欣赏的地方，你就应该把它看完。
我这个人也算是口味比较挑剔，所以我一直也有这样的自信：要是连我这样挑剔的人都看得下去的书，相信没什么人会看不下去。最初喜欢上红楼梦不是因为仰慕它的博大精深，而仅仅是喜欢它里面对人物栩栩如生的刻画。一直以来都是把红楼梦当做普通的小说来看。只不过是看了以后意味更加深长而已。
仅仅是前八十回是根本不过瘾的。就像你看一本很好看的小说看到一半，然后有人告诉你另一半没了，这是非常令人遗憾的。所以为了解瘾我只能上网去搜罗了一大堆的红学书籍以及论文来看个过瘾。
按理说，我这样的人对理论，对逻辑推敲这样的东西是很排斥的，但是不晓得为什么这些书我看起来却津津有味。我想，也许也就是很多人说的小说本身的魅力吧。
个人认为，现在红学界这种百家争鸣的状态是刚刚好的，而我这种对各种说法没有尽信的状态也是刚刚好的。其实一千个读者就有一千个哈姆莱特，每个人都可以有自己的想法。有时候听到一些对某某红学家的批判心里很不舒服，但是有争议也必然有批判，这似乎又无法避免。
庆幸的是，在这个社会，人们还能有一些发表自己意见的权利。
红学发展起来不仅仅是因为红楼梦是因为这本书到处都是谜，更重要的是曹雪芹对人物刻画的巨大成功。因为有这许多读者喜爱的人物，才萌发了研究红楼梦的热情。刘心武毫不掩饰自己对妙玉的喜爱，周汝昌对湘云情有独钟，张爱玲的小说里到处都是黛玉的影子。因为对人物的喜爱，从而也引发了对人物命运的关注。
很想看后四十回的红楼梦到底是怎么的一个结局，但是又非常享受这种猜测，有想象空间的状态。就如艺术雕像维纳斯，她的缺憾在于她遗失的手臂，而她的经典也恰恰在于她手臂的缺失。
在看了那些个喋喋不休的争论之后，我觉得我又是一个比较幸运的人。很多学者喜欢的人物都只是在前八十回以隐晦的诗词提到她们后来的命运。但是既然是遗失了谜底的迷，也就会出来许许多多不同样的谜底，他们为了找到他们的答案，还必须一直地研究下去，没有尽头。
著名的学者周汝昌算是把自己的一生搭上去了。他已经是91岁高龄了还在继续这项没有“前途”的工作。前不久，还听说他老人家在一家餐馆大动肝火，只是因为人家把餐馆起名为“潇湘馆”。他认为这是对红学的玷污，勒令人家要拆掉。另外不得不提的是，因为老人家对湘云这个人物的痴迷，已经达到了骨灰级的地步，以至于他在他的大半生光阴中，他一直都是以一块石头作为自己的枕头，即使是是到了九十岁高龄，那块石头都没有离开过他。
其实周老这样的读者是不多的，要求红楼梦的每个读者都成为红学家也不现实。都说外行的看热闹，内行的看门道。其实不必强求自己去看门道，偶尔看看热闹，也能领悟一些门道。这本惊世骇俗的巨作的门槛其实没有人们想得那么高。 (非复制黏贴，完全是自己写的心情故事)
可以看啊
红楼梦是部百科全书，鲁迅说“经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事…”
其实每个人的观点不同决定了对红楼梦的认识。
你要是想让父母老师赞成你读《红楼梦》你可以从它的文学韵味让他们知道
其实读红楼梦是有好处的。
比如你再描写菊花的时候用上“欲讯秋情众莫知，喃喃负手扣东篱”
比如你在写游记的时候用上“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香”
比如你在写逛公园的时候用上“借得山川秀，添来气象新
-----------是在是很有帮助。
重要的就是你让别人知道，你看它不是为了模仿其中的男情女悦--
而是学其中的文学韵味
那父母老师是不会反对你读的---呵呵
事在人为-----
加油
可以看，。
因为高中红楼是必读，但是高中没几个人看
你如果初中看完了。高中很有优势
怎么让他们同意，为什么要让他们同意？自己看不就好了。你一定要看，他们也没办法啊，。自己跑到图书馆嘛，家长们的思维我们都不太能理解，有时候正面对抗时不明智的，我们采取曲线措施，非暴力的抵抗。
去图书馆总没人说什么吧，从图书馆借书来看，你父亲总不能没收掉吧。老师总不能撕掉吧。你就看嘛。
《红楼梦》是以宝黛钗的爱情悲剧为主线，以贾史王薛四大家族的兴衰为背景，来反映封建大家族的腐朽。《红楼梦》博大精深，若想读懂它，需要丰富的人生阅历。以你初中生的身份，你看红楼梦，主要是看宝黛钗的爱情悲剧，你不一定理解悲剧背后的背景、原因，也不一定能看出《红楼梦》的深刻性。再说，《红楼梦》内容太多，认真看需要很长时间，这可能要耽误你正常的学习。我建议你可以到高中以后再看，因为高中有好几篇课文都节选自《红楼梦》，经过老师讲解后再看，你会理解得更深，知道得更多！
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