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描写月下美人的诗句

111 2025-05-29 18:08

一、描写月下美人的诗句

月出

作者:佚名

月出皎兮。

佼人僚兮。

舒窈纠兮。

劳心悄兮。

月出皓兮。

佼人懰兮。

舒忧受兮。

劳心慅兮。

月出照兮。

佼人燎兮。

舒夭绍兮。

劳心惨兮。

《月出》选自《诗经·陈风》,这是一首写得不到的恋人的歌,被后人推荐为三百篇中情诗的杰构。此诗共三章,每章四句,每章第一句都写月色柔美,第二三句写佼人的风韵,最后一句写作者内心无法排遣的忧愁烦闷。

月出皎兮,佼人僚(liáo)兮。舒窈纠兮,劳心悄兮。

月出皓兮,佼人懰(liǔ)兮。舒忧受兮,劳心慅(cǎo)兮。

月出照兮,佼人燎兮。舒夭绍兮,劳心惨兮。

佼人,即娇人,美人。诗从皎洁的月亮想到恋人的美丽,想起她漂亮的脸庞,想起她柔美婀娜的身姿,想起她轻盈的体态,越思越忧,越忧越思……深沉的相思,美人的绰绝,月夜的优美,构成了动人情景,又别是一番诗情画意了。

天上月亮出来了,似一个玉盘泻下皎洁的银辉,如梦如幻,缥缈迷离;地上的心上人出现了,窈窕清秀,举止娴雅,雍容大方,是广寒宫中走出的仙子吗?让我思念得不能呼吸,她缓慢地踱着步子,从我身旁悄无声息的走过,似流水划过指尖,想攥住却枉然。

思念成灾,汇成一条悲伤的河。近在咫尺,却又相隔天涯。无限的爱慕和情思,向谁诉说?在这宁谧的永夜,我会长久的踯躅徘徊,无论夜风冷,宿雾重,风雨如晦,痴心不渝。

二、《夜到渔家》的“竹深村路远,月出钓船稀。遥见寻沙岸,春风动草衣。”是什么意思

渔家在江口,潮水入柴扉。

行客欲投宿,主人犹未归。

竹深村路远,月出钓船稀。

遥见寻沙岸,春风动草衣。

柴扉:柴门。竹深:竹林幽深。寻沙岸:是说有人在寻找沙岸泊船。动草衣:草衣;即蓑衣

这首《夜到渔家》,一本作《宿渔家》。张籍用蘸满感情的笔墨描绘了前人较少触及的渔民生活的一个侧面,题材新颖,艺术构思富有独创性。

春天的一个傍晚,诗人行旅至江边,映入眼底的景色,萧索而落寞。诗人一开头就展示渔家住所的典型特征:茅舍简陋,靠近僻远江口,便于出江捕鱼。时值潮涨,江潮侵入了柴门。诗人在柴门外窥望,发现屋里阒无一人。诗人为何在门外徘徊张望呢?原来他要在这户渔民家里投宿,而屋主人却还未回家。“行客欲投宿”,暗示时已临晚,而“主人犹未归”,则透露出主人在江上打渔时间之长,其劳动之辛苦不言而喻。此时此刻,诗人只好在屋外踯躅,等待,观看四周环境:竹丛暗绿而幽深,乡间小路蜿蜓伸展,前村还在远处;诗人焦急地眺望江面,江上渔船愈来愈稀少。一个“远”字,隐隐写出诗人急于在此求宿的心境。“月出”,表明夜已降临。“钓船稀”则和“主人犹未归”句,前后呼应,相互补充。

面对这冷落凄清的境界,诗人渴望主人归来的心情更加迫切。他不断眺望江口,远远看见一叶扁舟向岸边行来,渔人正寻沙岸泊船,他身上的蓑衣在春风中飘动。期待已久的渔人大概回来了吧!诗人喜悦的心情陡然而生。结尾一句,形象生动,调子轻快,神采飞扬,极富神韵,给人特别深刻的印象,凝聚了诗人对渔民的深情厚意。

这首诗语言浅切流畅,活泼圆转。“春风动草衣”句写得尤为传神。正如清人田雯评价张籍诗歌特色时所指出的那样:“名言妙句,侧见横生,浅淡精洁之至。”

三、月迹读书札记怎么写

读书札记就是读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。常用的形式有:

(一)提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。

(二)摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

(三)仿写式。为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。

(四)评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

(五)心得式。为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即随感。

(六)存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的。

(七)简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文。

不管写怎样的笔记,首先要读懂文章,这是基础。写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括,然后根据自己选择的角度进行评论,或者评语言,或者评人物,只要是自己的看法即可。

如何写读书札记?四个步骤:

第一步:概括每一段段意。

第二步:梳理论文的写作提纲。(还原作者本意)

第三步:写出你对论文的评价意见。(写出好与不好的方面)

第四步:所读论文的学术价值在哪?(对自己有什么启发?)

我们老师让我们这样写:

第一步:摘抄一些优美的词句。

第二步:写出对一些句子的感想。

第三步:对整篇文章进行总结,像是读后感,但不一定要长,100-200字即可。

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